也可能我的想法过于自私，但相信我的动机是善的；也可能更多同学不愿被我代表，那此文权算作我一个人唠叨。讲给老师，也讲给同学们，渴望理解，寻找同感。
我敬爱的师长，下面是我的十点愿望：
- 不要吝惜您手上的99和100分，这对很多孩子来说很重要，或许能帮他们保研、出国、找工作，或许只是满足一下他们小小的成就感，毕竟大学几年，除了挂科、翘课、恋爱、征友，一个面子上足够光彩的4.0也很重要。所以能给满分的，就不要那么苛刻吧。
- 有些人该挂就挂。他可能真的想要挂掉，以期来年重修得到高分。他不来上课，不交作业，不讨论，裸考，这都是清楚的信号。您一时仁慈给的60分可能会令他生不如死。
- 得82分、83分的，千万不要调到84。人是贪婪的。从我的角度猜想，83分会安然接受，而84分一定是老师把我“正态”下来的。如果他只值83分，不要给他得寸进尺的理由。
- 您讲课的PPT，也许还不够人性化。可爱的GIF图片可能分散注意力，让人“心神不宁”。图片太多的话，最好提供一个可打印版。页数也有讲究，对于讲义模式打印而言，作为6和9的公倍数，18或36可能是不错的选择。如果太忙而没时间美化样式，那干脆做白纸黑字也好，带着广告的ppt模板会显得很业余；当然从来不用ppt也是一种风格。
- 不要补课。同学也很忙，面临的诱惑也很多。如果不幸落了课，那就让它作为一个遗憾多好，其实停课时同学们会很开心，不要补课不要补课。
- 任何作业都要有个标准。标准不仅包括最低，也应该有最高。各种开放性的作业，同学们会互相攀比，最后搞的很累。说清楚每次作业最优秀不能超过什么程度，会让人安心。不要修改规则，作业不需要像立法一样试错。给定一个标准，同学们自然会最优化自己的选择，科斯定理已经指明。多点时间跟同学沟通，但也要有自己独立的特色。产权明晰的专制管理也是可以接受的。
- 花点时间熟悉一下学校的电教设备。也可以找个负责的助教或者热心的同学。北大教学网真的很不错，您可以去试试。
- 老师的认真程度，会严重影响同学的认真程度。您记住一个同学的名字，念叨几遍，他就不敢翘课了。
- 没有学生愿意得罪老师。尽量不要给他得罪您的机会。如果个人偏好明显影响了分数，那就授人以话柄了。
- 您的课上有时会出现一位头发花白的老爷爷，嘿嘿，他是学校教务的，他的出现说明上学期您学生对您的工作有些不满~要小心哦
这是我现在的想法，必然有很多特别自私特别狭隘。说的好，您考虑；说的不好，您笑一下就成。
有个成语叫“百足之虫，死而不僵 “，新华书店就是如此。
2009年9月底，中关村第三极书局正式停业。10月3日也就是中秋节当天，第三级书局国林风书店在昊海楼地下一层开张，店门前的海报说是”因产业发展XXX，停业，XXX正寻新址“。
风风火火了三个年头，第三极终于轰然倒蹋。2006年，我刚到北京，和我一起来的还有第三级书局。中关村图书大厦企图在价格上打压，全部图书八折。第三极不甘示弱，八折甚至七折，一副财大气粗的样子，无数人拍手称叹说敢跟新华书店叫板你牛逼。一家书店，占了大楼的三层，书店里无论是书的摆设、灯光、还是服务质量，都好得无可挑剔。”抄书有理“，恐怕只有第三极这么有创意，虽然三年来我从未向服务员要过纸笔，但我每次去都带着书包，看到有用的东西就写写记记。第三极的地方比较大，人相对少，不会有在中关村图书大厦里的人满为患的压抑，并且，由于楼层较高，捧本书倚着书架坐地上，累了就透过落地玻璃窗看窗外熙熙攘攘的人群，看他们苍蝇般无头无脑地奔波，别有一番静谧的滋味。中午饿了，可以到地下一层的美食城，吃点东西回来接着看。没人问过我，没人拦过我。有一次我拿着本书跑厕所里蹲了一个小时才出来，保安看着我诡异地笑。有一段时间，我甚至想在第三极做个兼职，每天守着这么多书多好。
如今，他死掉了，很安详，说走就走了。他，最终还是干不过国营的新华书店。上学期放假之前，在新京报上就看到了第三极书局老板关于连年亏损和欲觅新址的消息，可没想到一切来得这么快。巧得是，昊海楼的地下一层，一年前，是一个更有创意的“淘书公社”，当时打出的广告是“买一斤猪肉的钱（16rmb）能买两斤书“，可爱极了。不知道淘书公社是赔了钱还是没赚钱所以走掉了。在淘书公社之前，这里叫国林风，不知道和第三极书局是否有联系。
不知道第三极书局迁址安家后是否还叫第三极，因为第三极其实仅仅是这个楼的名字。
在海淀，没有一家卖书的能干得过新华书店，因为丫是祖国母亲开的。
一直以来，我以为，我办补习班，是因为生活所迫。
2006年厦天，我收到了P大的通知书，心里一块石头落了地。我从同学家回来那天晚上，一大群人如排山倒海般朝我家涌来，他们要把孩子交给我，来决定他们的前途。
如今，三年过去了。三年里我不只一次后悔，其实区区几千块钱，干点别的什么赚不到。我完全可以干一些技术含量高的事情，自己更喜欢的事情，不用打着P大的幌子去骗小孩儿。为了这件破事儿，我荒废了自己三个暑假宝贵的时光。
可是，越做越大，尽管钱不是越来起多。我还是感到，自己办的班儿开始被一些人信任，开始被一些人夸赞，开始被一些人嫉妒和破坏。
无论如何，喜欢的不喜欢的，叫好儿还是谩骂，都是对icewent的帮助，让我成长，给我力量，使我提高。
虽然我还在跟父亲抱怨说没有玩的时间，虽然我还在跟同学抱怨太累，我发现，我是真的，真的喜欢上了这件事情。
于是我想到我为什么转专业到广告，我为什么学了经济学双学位，又为什么对市场营销情有独钟，一定是有原因的，冥冥中自有一股力量促使我这么做。
我喜欢花钱，也喜欢赚钱，而且自有我的办法赚钱。
如今，飞扬三岁了，虚岁四岁了，感谢所有支持过我和打击过我的人们！
想了解“一中飞扬”的情况，点这里。
转眼间，进大学已有两年半，开始为自己的后路打算了。 伴随着大学的两年半，我的家教经历也满了两年半。这段时间里，遇到很多事情、很多问题、很多头疼、很多欣慰。正好朋友也问我家教的经历，在此讲讲。经验谈不上，说说自己的感受和一些教训吧。
2006年夏，高考结束，在成绩还不明朗命运尚堪担忧的情况下，一大群青年、中年男男女女闯进了我家，后来，我称他们为家长；再后来，他们有的就成了我的“客户”。这一年，我算是白手起家。没有伙伴，没有参谋，唯一有的是支持我压迫我的家人以及家长们一些对我来说可称为奢侈的信赖。 在姐姐新家的客厅里，我一个大孩子和一群小孩子开始了我们的第一堂课。桌子很好，是可以二十几个人一起用餐的餐桌，是姐姐结婚时我跟着选的。孩子们是小学刚刚毕业，即将进入初中读六年级。
教的东西并不难，只是我不够专业。我试图告诉他们许多，然而他们关心的并不在此。我想要让他们了解家长的期望，可是他们还小。他们有自己的乐与悲，我第一次感觉到，我是大人了，而他们还是孩子。 讲英语的时候，我给他们看《纳尼亚传奇》，告诉他们这句那句是日常用语。将语文的时候，我不想在家乡人面前讲普通话，所以更多的是给他们做课件，做阅读，讲经验，说语文啊就是这么回事，你看书多了留心观察生活了，成绩自然就提高了。在我认识的做家教的朋友或对手里，很少有人敢讲语文，因为语文成绩的提高不是一朝一夕的事，靠的事长时间的积累。这个长时间，可能是五年、八年或是更长。而且，语文素养高的人，考试不一定分高，很不稳定。所以从那以后我就再也不讲语文了。
经验的缺乏，终于导致了孩子们的爆发。那天，他们一群人课间休息时不见了，都不见了。我开始等，后来着急了，这么多孩子出了事，我哪担得起这责任？找啊找，终于在大马路上看到了这群骑着车的小队正向我这边急驰而来。我怒了，训斥了他们或是说骂了他们。事后我知道了，这是一次暴动或者说是起义，一个比较调皮的孩子带着他们去找家长，打我的小报告，罪名是不好好教、课间休息时玩电脑。
确实如此，当时我打仙剑三正打得水深火热，一下课就去把待机的电脑点开练下级（也就是在那个夏天，我喜欢上了雪见）。 这次革命被我无情地镇压了，他们没有找到家长，家长也知道孩子们在胡闹。我打电话给几位家长解释了这件事。事后我明白了，即使和你的学生再好再亲热，你们终究是两个阶层，甚至是对立的两个阶层：你是挣他们钱的。拿人手短，办班的就要拿出一点专业精神来，一定要表现出你一直在给你的学生讲课，一直在关心他们，不要走开去干你自己的事情，娱乐归娱乐，工作还是工作。不想丢饭碗就态度诚恳点！
那个夏天，上了40天课。占据了我高三暑假的大部分。折腾了这一个多月，我总结出以下几点：
1.要有自己的特色——可能是你的声音、你的相貌或者是你的着装。总之你要有自己的风格。学生来上你的课，多数是抱着对原来老师的厌倦或不满。你要表现出，你和他们不一样。形成自己的风格，对于一个老师（我讲的不只是家教）来说至关重要。写到这里我想起了我初中的刘庆伟老师，同学们对他有很多不同的评价。我的评价是刘老师很有特点，跟别的老师不一样，所以我喜欢他。
2.注意家长的反馈，重视与家长的沟通。印几张反馈单或者在作业里加几条再或者打几个电话，花不了几个钱，却能解决大问题。毕竟学知识的是孩子，而掏钱的是家长。家长一般比较喜欢孩子每天拿一张纸回来，这上面写着今天讲了什么，自己孩子掌握的程度怎样，孩子有没有调皮不听话。还有很重要的：要赞赏你的学生，赞赏他的孩子。
3.不要随随便便更改上课的时间，不要随随便便找人来代课，不要随随便便提前下课，也不要随随便便批评你的学生。
2007年的春节，我照样带了几个孩子，但是孩子太少，算是鸡肋，教吧挣不了多少钱，不教有可惜家里人和人家人还会说你这样那样。于是很不情愿地教了。
2007年的暑假，这是我家教的第二个年头，意识到自己一个人会很累。我贴满街贴广告找了一个帮手。是天津师大的一个师姐，跟我姐姐一样的年纪。她的风格很像我初中的一位老师。英语老师。让我畏惧同时也佩服。 这一年有六、七、八三个年级的学生。也正是这一年开始，我意识到了竞争的压力。同时也明白了一个问题，你能招到多少学生，跟你的学历你的文凭没有直接关系，重要的是放下架子去招人，让孩子让家长知道你在办补习班而不是让他们“慕名前来”。虚荣心和面子都是次要的，想要办成大事必须要有不要脸的精神。 师姐教英语，我负责物理和数学，语文当然是不能教。师姐的教法中规中矩，并且能在一些我无能为力的情况下镇住孩子们，给我很大的支持。我的讲的八年级物理形成了一点点自己的特色：概括起来就是合上书想，从学过的想到要学的，以生活实际为主。孩子们比较喜欢。
这一年，我开始着手补习班班的形象设计。师姐说补习班多难听，叫辅导班吧，我觉得很好，那就叫辅导班吧。征集了学生们的意见之后，我决定把辅导班定名为“飞扬”（flystudy），是想要孩子们学得轻舞飞扬。
